Klearn在线课程

E-learning的成功应用和推广不在于以“e”为代表的信息技术手段和工具上面，而在于如何能提高员工的学习效果。由此可见，高质量的、适用的电子课件对于在线学习的成功应用至关重要。

不同于传统的面授培训，在线学习内容更多的是员工自主和自助学习。因此，电子课程不但要匹配企业的业务目标和管理需求，还必须符合成人学习的特点。

Klearn在线课程特点

Klearn在线课程考虑了客户上述需求，向客户提供的网络课程学习内容贴切、知识结构严谨、呈现形式丰富、学习时间适中、人机互动性强、可自主学习和间断学习，并能够充分评估学习效果。

• 学习内容贴切

Klearn在线课程充分借助格源培训在传统培训过程中的优势，不断将当前管理热点和企业关心的问题转化成网络课程，满足企业对于员工发展需要。

• 知识结构严谨

Klearn依托格源培训强大的培训实力，为客户提供前沿、热点的管理和业务课程。所有网络课程都由公司内外资深管理讲师开发完成。

在课程开发过程中，格源培训拥有10年面授培训以及课程开发经验，并结合在线培训的特点，对网络课程的课程选题、讲师选择、课件开发、评估测试等环节进行全方位的质量控制。

• 呈现形式丰富

根据心理学的研究结果，学员学习一份内容复杂的书面培训资料时只能理解70％的内容，但当员工从计算机屏幕阅读同样的一份资料时，仅能理解其中的25％。

Klearn在线课程在设计过程中，结合网络学习的特点，展开丰富的想像，创造性地设计课程，在课程中加入大量的互动元素，包括视频、声音、图片、Flash动画、网页、游戏、在线模拟等，全部采用多媒体课件形式，使课程看起来引人入胜，便于学员的学习和记忆。

Klearn在线课程包括以下几种课程形式：

1. Flash课程Flash
   课件是目前互动性、交互性较好的一种课件形式，以Flash动画以及互动形式配合PPT或其他类别的教材，或全部为Flash动画，采用丰富的动画元素模拟情景，有很多互动交互内容。学习者在学习
   时有较高的热情和较好的学习效果。
2. 三分屏
   三分屏形式是目前应用较广的一种课件形式，它将教师的课堂录像、教学大纲和PPT讲稿，利用三分屏的形式呈现出来，可以随意切换三分屏的位置。可以有效的将录像、教学大纲以及PPT讲稿结合起来，达到学员现场听讲的效果，并且可以有效弥补学员在传统培训中看不清大纲和PPT的缺点。
3. 情景模拟
   情景模拟类的课程是通过一个虚拟的学习环境，模拟工作中环境和场所以及可能遇到的各种状况。通过到学员的观察和分析，让学员及时作出判断和选择。情景模拟类课程让学员有身临其境的感受，学员学习印象深刻，培训效果明显。

• 学习时间适中
  一般，在线学习需要学员具备较强的学习主动性。同时由于工作岗位要求和成人学习的特点，学员很难花大量的时间集中精力在电脑前面完成几个小时的在线培训课程。Klearn在线课程充分考虑了学员的学习环境和在线学习习惯，课程短小有趣。一般课程长度都在1－1.5小时。|
• 人机互动性强
  Klearn在线课程结合相关知识点，包括课前评估、章节测试、课后考试等多种人机互动环节。Klearn更将互动游戏、情景模拟等环节与知识点有机地结合起来，更增加了学习的乐趣。

• 符合国际标准

Klearn在线课程在开发过程中，完全遵循国际上通用的课程开发标准－Scorm1.2和Scorm2004标准，不但可以让学员自主浏览课程大纲和目录，还可以对课程进度追踪，并实现断点续学。